自贡网讯(记者 林琳)12月8日,全国基础教育课程改革教学研究成果报告会在浙江省宁波市召开。我市蜀光中学的研究成果《地方文化元素在高中美术欣赏课中的运用》获得全国二等奖。
全国基础教育课程改革教学研究成果征集评选活动从今年3月开始在全国各省市展开。在省级教育部门和有关高校评选推荐的900多项成果的基础上,共评出一等奖43项,二等奖92项,三等奖208项。全省共推荐成果30项,获奖19项。其中,一等奖2项,二等奖2项,三等奖15项。
蜀光中学《地方文化元素在高中美术欣赏课中的运用》,于2006年被四川省教育厅教育科研规划领导小组办公室立项为四川省普教科研项目,经过4年的研究,课题组探索出了地方文化元素搜集、筛选、运用的有效策略、原则和方法。即地方文化元素搜集的三策略为教师主导、学生主体、社会联动;两方法为直接获取和间接获取。地方文化元素整合的五性原则为思想性、科学性、代表性、一致性、适应性;两方法为甄别法和归纳法。地方文化元素运用的“四方法”为整合运用、分层运用、活动运用、综合运用。
该课题形成了丰富的地方文化元素课程素材和教学资源。在组织师生参与的“蜀光中学中国文化遗产保护志愿者协会”活动中,新发现了包括自井区仲权镇字库塔、沿滩区富全镇陈氏节孝坊、蜀光中学老建筑群、蜀光中学伯苓亭记碑等7处有价值的文物。课题成果已获得四川省政府第四届教学成果二等奖,最近被列为全国教育科学“十一五”规划2010年度单位资助教育部规划课题,这是近年来我市唯一的教育部规划课题。
编辑:舒旭晖
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