“在常识处洞开非常景观,在落实里涵养生命根源。”“写作是生命的体验和感悟,写作是自我的实现和张扬。”5日至6日,一场关于生命、常识、写作的“全省高中语文作文教学研讨会”在我市召开。江苏省特级教师、著名杂文作家、首批教授级中学教师、南京师范大学附属中学语文教师王栋生,四川师范大学写作与思维研究所所长、教授马正平与全川21个市州的语文教研员、语文教师共400余人参加了会议。
两天来,王栋生作了《高中作文教学:问题与对策》讲座;马正平对一场现场作文课进行点评并作了“非构思写作”相关报告;富顺二中教师、简阳石桥中学、绵阳东辰中学教师分别作了高中作文教学课堂展示和专题讲座。
“为什么我们的学生一听到写作文就一片空白,一声叹息?”王栋生在讲座时开门见山地问。他紧接着说,长期以来,我们的中学作文教学处于低效状态,它有很多社会原因,也有很多我们忽略的常识。我今天想和老师们交流的是听说读写关键是思想,如果我们的写作教学不培育学生的自由精神和独立思考的意识,那我们可能还要长时间在黑暗中摸索。另外我想说的是不要让高考作文干扰我们的写作教育。写作是一种人的基本能力,它应当在基础教育界受到高度重视。如果是仅仅为高考的写作,它不可能形成学生的思维和表达能力。话音刚落,会场响起热烈而持久的掌声。
随后,马正平教授对一场现场作文课进行点评并作了“非构思写作”相关报告。马正平在报告里指出,“非构思写作”理论就是要写者遵循事物的规律原理、思维模型进行操作,形成文章内容结构、材料、语言,在哲学层面上表现出人们所渴求自在的写作状态、生命状态。通过这样,消解了内容形式的规定性、计划性的约束,解放了人类的思维,让写者走向自由之境。对此,与会人员对此展开了深入讨论。
市教科所所长蒋先梅告诉记者,这是近年来在我市召开的最大规模的语文研讨会,主要是想通过专家讲座、课堂展示、教学点评、自由讨论等形式传播语文作文新理念、探讨课堂教学新模式。(记者 林琳)
编辑:舒旭晖
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