跟着学手艺练功夫的喊师傅,跟着学文化学做人的喊老师。人一生中要遇到许多老师,然而终生不忘的还是启蒙老师,启蒙老师在学生中威望特高,就像父母一样。在我的记忆中我的启蒙老师和蔼可亲,说话细声细气,从不大声训斥同学。老师好像啥子都晓得。我们全班几十个学生,没有哪个的父母、家庭她不清楚,连同学们放学后干了些什么她都清楚,反正我儿时是不敢肆意调皮做坏事的,总感觉任何时候老师都在盯着我。后来长大了,知道了我的启蒙老师文化不高,但她一心扑在我们身上,每天都坚持家访,她那种敬业精神够我享用一辈子。
老师又以成才的学生为骄傲。当我们犯错时会受到严厉批评,那时哪知道是对我们好哦,往往产生逆反心理,你说哪样事不该做,我们就偏要做。比如说撒谎,我们要学游泳,要学骑自行车,要想开阔视野到外面跑跑,都得编一些谎言欺骗老师,现在回想起来,我们没少让老师担心、伤过老师的心。
后来,我过早地失去了校园生活,无知加上嫩弱的身躯就开始走向社会,开始认识眼花缭乱纷呈多彩现实,为寻找自己生活的道路,我经常挤在大人们中间,仔细地听他们讲话,吮吸有意的教诲。跟着长者东窜西跳,待确定想干什么后,便虔诚地拜师学艺。虽然认真掰着手指教我的老师没有几个,然而实实在在帮助过我、教诲过我的老师的确无数。学小提琴、手风琴,学舞蹈,以致后来学文化学写作,凡是给予我指导帮助过的,我都尊称他们为老师,从年龄上大我十岁以上的,那是名副其实的老师辈,然而我已养成习惯尊称为老师的绝大多数与我同岁,甚至不少老师比我年龄还小,他们都是我一辈子需要尊重感恩的。
古人云:“三人行,必有我师。”人行天下师者无数,感恩老师确实无法具象,于是,在我心中老师就成了十分敬慕的一种称谓。让我们都敬慕老师尊称吧,那真是:“尊师如敬母,师母身心哺,尚若有所能,深感双辛苦。”
如今,我也被若多的晚辈称之为老师了,每当听到别人喊我老师,我就很不自在,就会扪心自问,我给过别人指教吗?可别在叫我老师的人面漏虚子啊,我尽量掩饰自己的无知,装模作样地道貌岸然,把自己肮脏、丑陋的东西藏起来,生怕影响“老师”的形象。普天下做什么都是在学做人。学艺、学技固然重要,但是做人更重要,因为做成任何事都是一个人人品、胸怀、志向、价值的体现。我这样做对吗?为此,经常内疚。
我们经常讲活到老学到老,学无止境。这是老实话,时代在发展,科学技术日新月异,你别满足于自己读过一些书,有过一些人生阅历,别老盯着年轻人网络文字错别字连篇,别小看年轻人不依打路横冲直撞,他们一些闪耀青春火花的思想,往往在现实生活中碰撞出激情成功的喜悦。我辈玩电脑最多不过打点文字简单排排版,智能手机在手中不智能,接打电话发发短信,弄不归一微信,玩不来游戏。我们经常讲与时俱进,要跟上时代确实要学的东西太多了,真是啊——我这辈子当学生没当够,下辈子还做学生!
还是继续保持自己多看多听多想的习惯吧,老师时时处处都在你身边。人生苦短,不忘却学习就精神不老!(阙向东)
编辑:熊丹
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