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一方之力,难撑留守之路“关爱伞”——代寺镇留守儿童现状调查

2015-02-24 21:18:36来源:自贡网分享到

自贡网讯(记者 徐昭磊 )新春佳节,不少外出打工的务工人员回到老家和父亲、孩子团聚。在大多数时候,留守在农村的孩子们长期与父母分隔两地,他们的童年生活究竟是怎样的现状,留守老人又有怎样的苦衷?近日,记者再次走近了他们,感受他们无奈的留守之路……

代寺镇两个留守家庭的故事

故事一:与外公最亲的雷雪周

农历腊月二十八的早上,雷雪周有点感冒,母亲陈晓霞早早地就带着女儿去代寺镇卫生院拿药。由于常年在外打工,陈晓霞每年和女儿相聚的时间并不多——农历腊月二十七陈晓霞从广州赶回来,正月初十之后又得出去。

富顺县代寺镇,是川南有名的裁缝之乡,常年有数量可观的服装技术大军奔赴全国各地,陈晓霞就是其中一员。“辍学外出打工也是无奈之举,当时家里房子倒了都没有钱修。”据家人回忆,为了挣钱,初中还没有毕业的陈晓霞就和同乡一起,踏上了外出打工之路。陈晓霞18岁那年,在广州一家制衣厂打工的时候认识了一名男子,不久陈晓霞生下了雷雪周。雷雪周8个月大的时候,陈晓霞将其留给了父母后就再次外出打工。自此,雷雪周就一直和外公外婆生活在一起。

与母亲聚少离多的生活让雷雪周和外公最亲。“虽然外孙女经常会念叨母亲,但大多都是在想找妈妈拿钱买东西的时候,毕竟每年妈妈回来的时间太少。”雷雪周的外公说,几天前,他曾给雷雪周说过等妈妈回来后晚上就跟着妈妈睡,当时雷雪周也笑着答应了。不过,真的等到妈妈回来以后,雷雪周还是跟着外公,因为“和妈妈一起睡不着。”

为解决雷雪周的留守问题,家里也曾经劝过陈晓霞回老家打工,但陈晓霞拒绝了,“在外面跑惯了,回家一切都不熟悉,不方便。”陈晓霞也曾想让父亲和她一起去广州帮着带孩子,但父亲也同样不愿意,“那边人生地不熟的,不习惯。”

故事二:外婆罗世勤的苦恼

黄召圣,男 ,9岁,父母常年在外打工,他从小就和外公外婆一起生活在富顺县代寺镇茨篱村的老家。

黄召圣的母亲在成都卖衣服,父亲则在新疆做工程,黄召圣自然也就留在老家,由年近6旬的外公外婆照料。与雷雪周每年和妈妈相聚时间不到半个月相比,黄召圣则要“幸运”得多——父母在12月份就已经回家,在家里要一直呆到过了大年才会外出。

外婆罗世勤对记者说,平时他们老两口在家里种点庄稼,加上平时孩子的父母每月都会寄几百元回家,所以孩子的生活费不用发愁。为带好外孙,罗世勤夫妇俩没有少花心思,和其他外公外婆的溺爱不同,每当看到外孙调皮的时候,她还是要打,“不打的话等脾气养‘老’了就不好改了。”虽然调皮的黄召圣经常挨打,但他还是坦言最喜欢的还是外婆。

看着如今已在代寺中心小学上三年级的外孙,罗世勤感到最吃力的事是辅导外孙学习。“老师一再要求我们要好好辅导孩子的学习,但我们都不识字,即便想辅导也是力不从心。”罗世勤说,每当外孙要做作业的时候,她只能站在一边说反复的叮嘱,“自己认真点。”

在刚刚结束的期末考试上,黄召圣语文成绩93、数学成绩83、英语成绩88。“这个成绩不好不坏,在班上算是中等。”

 留守儿童问题存在三方面

有着“缝纫之乡”之称的代寺镇,位于富顺县东大门,幅员面积74.3平方公里,总人口6.8万人,农户20510户,有在校小学生5184人,中学生2084人。代寺镇是人口和劳务输出大镇,每年外出务工经商人员约2.5万人,是造成“留守儿童”相对较多的重要原因,据初步统计,代寺镇镇“留守儿童”约3816余人,        其中“留守儿童”中95%以上来自农村。

由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在,加上长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,留守儿童往往在心理上产生一种不适应感,严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨现象,出现一定的“留守儿童综合症”。

据该镇的一份调研报告显示,在代寺镇,农村留守儿童具体存在以下几方面的问题:一是多数“留守儿童”的学习成绩不理想。据统计,学习成绩拔尖的“留守儿童”占20%左右;中等成绩的占50%左右;成绩较差的占30%左右。二是多数“留守儿童”的性格内向,不愿与其他同学或周围的人交流。三是“留守儿童”转向问题少年的比例较高。由于缺乏有效监管,部分“留守儿童”变为问题少年。据该镇一名负责人回忆,2006年,在代寺镇曾有一位“留守儿童”因沉迷于电子游戏,向其监护人索要电子游戏费用未果,自杀身亡,此事引起了社会各界关注。

关爱留守儿童需全社会参与

记者从共青团自贡市委了解到,留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”——一方面,他们的父母离家打工拼命挣钱,争取获得另一种生存方式;另一方面,他们又因为在城市里,或自身难保,或无立足之地,无法将子女带进城里,留在自己的身边。同时,为了生存,他们不能轻易离开自己的工作,不能轻易的离开城市,就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中,留守儿童虽然有父母,但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。据团市委统计,我市目前共有留守儿童13万人。

据团市委相关负责人介绍,关爱留守儿童的教育问题不仅仅是学校的责任,也是全社会共同的责任,要切实做好关爱留守儿童的教育引导工作,需要全社会共同行动起来,形成全面和长期的帮扶机制,营造好有利于留守儿童学习和生活的良好社会环境氛围。只有社会与家长、学校形成教育合力,才能从根本上解决好留守儿童的教育问题。

近年来,我市各部门按照“广覆盖、经常化、可持续”的工作思路,采取定点包片、结对共建等有效的运行模式,基本实现了对留守学生(儿童)的有效覆盖。同时,利用关爱留守学生和“阳光助学”公益项目,吸引了一批关爱志愿队伍和爱心人士,常态化、点对点地对留守学生和贫困学生进行了帮扶,关爱,并建立起党政领导、关爱领导小组牵头、办公室组织协调、相关部门共同参与的关爱工作格局——关爱领导小组开展的2014年关爱留守学生(儿童)暖冬行动和“平安留守·快乐暑期”农村留守学生平安快乐过暑期活动,通过各部门的密切配合、市区乡村整体联动,形成了强大的关爱合力。