宝剑锋从磨砺出。在自流井区塘坎上小学,以“提高课堂教学有效性”为目标的“磨课”活动,成为学校打造特色课堂、促进教师成长的前沿阵地。
“磨课”如何“磨”?首先用“模课”引进门。在塘坎上小学,凡是新调入学校的教师都要进行一场特殊的“模课”培训。所谓“模课”就是向优秀教师学习,模仿优秀教师的教学模式、技巧等。学校的党员教师担当起了培训新人的重任,他们毫无保留,把自己的优秀教学经验和技巧倾力传授,通过“党员带群众”、“师带徒”、“专家引领” 等方式,教授新教师处理教材、驾驭课堂。新教师也在一次次的“推门听课”、“听课问诊”活动中吸取他人经验,不断提高自己的业务能力。
“模课”成为教师逐步走向成熟的最初也是最基本的一环。学校的党员教师带头“磨课”,从教学设计到课件制作,从教学语言到肢体语言,每一个细节都不遗漏。为更有效地发挥党员教师的引领作用,学校将赛课任务交由青年教师、党员教师承担。党员教师组成的“磨课团队”走在“磨课”活动的最前列,就课例的设计理念、教学环节等进行分析,提出观点与见解,成为“磨课”活动中的“智囊团”。
“磨课”磨出了一堂堂优质课例,“磨”出了一批批优秀教师。何艳玲执教的《锡林郭勒大草原》、钟敬东执教的《图形的旋转》在全市优质课比赛中脱颖而出,荣获一等奖。“以前上课感觉是一个人,而现在感觉是一个团队在和你并肩作战,让人很暖心。”教师孙方伟感慨不已。正是由于“磨课”带来的良好教学教研氛围,使得近年来学校外出参赛的教师屡获佳绩。(实习生 陈治伍 记者 张翠娜)
编辑:张昊灿
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