自贡网讯(记者 罗植文)在国外,一岁以上的宝宝大多有自己的餐桌、餐椅和餐具,父母会微笑着鼓励孩子独立吃饭,无论孩子用勺子还是用手都不会阻止,为的是让孩子吃得开心,培养孩子对食物的兴趣。而在我国,不少家庭里都是由老人在带孩子,以致各种“中国式的喂饭”在家里花式上演……
奔跑宝宝和追着喂饭的奶奶
两岁半的天宝长得乖巧可爱,性格也非常讨人喜欢,唯一的缺点就是“吃饭难”。和许多老人一样,天宝的奶奶每次看到孩子不吃饭时就会拿着碗勺追着喂,往往喂一次要花一个小时左右。在天宝奶奶眼里,只要孩子肯吃,怎么都行。
天宝的妈妈舒女士则明确反对这种举动,表示这样的喂法不科学:“太宠了,把孩子都惯坏了!对于宝宝吃饭这点,我的态度跟育儿书上写的一样——爱吃不吃,不吃就不喂,饿了自己找吃是一样的。”
而天宝的奶奶表示,书中的方法是个笼统的,对于两三岁的孩子来说不管用,只会伤害孩子的肠胃。尤其自家孩子除了玩平板电脑、看电视时能静得下来,平时非常好动。
针对喂天宝吃饭这一情况,在天宝家已经展开了不止一次的激烈讨论,然而始终没有最终定论。据天宝父母回忆,奶奶喂孩子吃饭简直是花样百出。在天宝小时候老人会搂着或让孩子躺着喂饭;孩子稍大,喜欢自己走动时就追着喂。而天宝的奶奶也觉得非常委屈,表示自己花费了大量时间和精力来带孩子却吃力不讨好。
看电视玩玩具 趁其不备喂进嘴
在“小虫”的家里,爷爷为了让性格好动的孩子吃饭,每到饭点就打开电视机或者电脑,趁着宝宝盯着节目,赶紧把饭塞到宝宝嘴里。“小虫”的爷爷表示:“我这个年纪了,追着喂也累得慌,这种办法可以让他多吃些。”这个办法偶尔也会失灵,“小虫”有时会回避喂饭的勺子或者把饭含在嘴里,并不立即吞下。
而在东东家,父母会在饭前关掉电视、拿走玩具,让孩子端坐在他专用餐椅上静静等待。也许是因为没有干扰,并经过了等待的过程,东东对于食物的专注度明显更高,并不是机械地吞咽食物。这样一来,不但不需要喂饭,孩子时常会自觉抓起勺子,一口一口地吃起来。对此,东东的爷爷表示,为了培养孩子养成专心吃饭的好习惯,所以在东东父母提议关掉电视、收起玩具时,他和老伴全力配合支持,没想到效果还真不错。
专家支招
我国普遍存在孩子五岁前由爷爷奶奶或者外公外婆负责照顾的情况,而老人和孩子父母的教育观点大多不同,这种分歧也是隔代教育的问题所在。随着时代的发展,一些年轻父母因工作繁忙,把孩子的教育、生活等责任全部推给了老人。在养育孩子这件事上,年轻父母往往趋于理性,着眼于孩子的品格塑造、智力开发等素质培养;而老人趋于感性,他们疼爱孙辈,会尽量满足孩子的愿望,并不过多考量利弊。因此,隔代教育的矛盾层出不穷,尤其体现在中国老人花样喂饭的方式上。为此记者专程采访了自贡市汇东幼儿园园长雷静博士。
雷静表示,对于隔代教育,年轻夫妻应有的态度是感恩,要感谢自己的父母对孩子的照顾和照料。隔代教育其实反映的是中国家庭的一个现实问题:年轻人上班很忙,没有足够多的时间来照顾孩子时,老人给予帮助是很有必要的。这个时候年轻人首先要怀着感恩的心,要感谢父母的付出,要认可他们对孩子、家庭所做的一切努力和贡献。
而针对孩子出现的种种行为问题,如不好好吃饭、边玩边吃饭等,年轻夫妻必须和老人保持良好的沟通,要以合理的方式让老人认识到自己的做法不利于孩子成长。雷静表示,以上的事例中老人的做法其实是用溺爱毁掉孩子幸福的一生,会影响孩子的身体健康。
雷静表示,对于孩子不爱吃饭这个问题,可以合理调配饮食,尽量尊重孩子的饮食习惯,并做出合理安排。如饭前不让孩子吃零食;调换上菜顺序,将孩子爱吃的东西放在最后;如果孩子爱吃零食,可以告诉他们吃完饭就可以吃零食了……
而孩子喜欢边玩边吃则是玩电子产品、看电视过多造成的。电子产品及电视会对孩子的大脑神经产生一定的负面影响,也会在家庭里形成一种负面的循环,其结果可能会让孩子的状况越来越糟,让家庭矛盾升级。
雷静表示,因为老年人的观念比较陈旧,一些老人的思想已经到闭环阶段,很难接受新的事物,让老人学习新的育儿知识,并加以灵活运用等都是有困难的。此时需要让老年人充分信任年轻人,或者说让老人意识到年轻人使用的专家观点、研究结果是正确的。通过沟通,两代人可以达成一致的育儿观。
“隔代教育过程中会遭遇种种问题,这个时候一定不要相互抱怨,也不要指责对方。”雷园长表示,有分歧的时候不妨采用搜集资料、咨询专家等合理方法化解。同时全家人要保持学习者的姿态,在孩子的养护工作中扮演科学育儿这一良好养育者形象。从而让这个家庭成为学习型家庭,不但学习了新的知识、理念,也为了孩子的明天会更好。在学习过程中,家庭一定要指定一位“首席教师”,并拥有绝对的权威。当大家对孩子的教育问题出现分歧时,家庭成员要一致认同“首席教师”的观点或者做法。“首席教师”一定要努力让真正对孩子有利的理念进入到家庭成员的意识中,让整个家庭形成合力,这样才会让隔代教育呈现出和谐的、有利孩子成长的家庭氛围。
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隔代教育是当代家庭大多要面对的问题,怎样才能让两代人的教育观念更好地磨合呢?
找对理由,把握时机
教育孩子讲契机,说服老人也要讲时机。如果老人心情愉悦,年轻人的建议和意见易于被老人接受;如果气氛、场合不对,说服则易遭遇老人反击,最终问题没有解决,还导致不欢而散。
曲线救国——私聊
即借别人的嘴说你想说的话——请专家帮忙。当下各类媒体中专家讲育儿知识、方法的节目很多,可请老人一起看。同时不要把问题搬上台面,一定要找没人的场合私聊。这样即使老人意识到自己的做法欠妥时更容易坦诚以对。此外,在沟通之初年轻父母要尽量先表达对老人的感谢和关爱,再慢慢切入正题。
说事实,老幼兼顾
当发现老人对孩子有溺爱现象或不妥当的教育方法时,要顾及老人的自尊心,最好从侧面提醒,说话只说事实,而不带批评或任何让老人马上改变自己做法的要求。切不可当众驳斥老人,那样只会伤了老人的心,还让矛盾更加恶化。有问题时不妨老幼兼顾,既为孩子考虑,又为老人着想。多站在老人角度想问题,事情更容易解决。
常谈心,冷处理
平时多与老人交流,不要总说孩子的事,多沟通生活中其他的事也能加深彼此的感情。对于老人在育儿上的一些错误做法或说教,不必争个面红耳赤,冷处理反而效果更好。年轻父母可以按照自己的想法去做,对老人的指责、不满权当没听见就好了。
养育中没有绝对的对错,当老人执意坚持自己的观点或做法而这种做法又不会给孩子带来负面影响时,年轻父母不妨做点让步;如果是原则性问题,那么在坚持己见的同时,也要讲求沟通方式,不要硬碰硬,更不要得理不让人。老人帮忙带孩子是一种莫大的帮助,应该尽量让他们感到宽心、肯定和安慰。
编辑:张驰
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