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孩子自卑背后 大抵是家长的“毛病”

2017-11-12 21:48:31来源:自贡网分享到

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自贡网讯(记者 罗植文)都说家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。孩子的性格、学习,乃至一生的发展都与家庭的教养方式分不开。在宝宝成长过程中,总有不少家长觉得自家孩子胆小、怕事、逆反心理强、性格孤僻。是什么原因造成孩子存在这些问题?又该如何帮助孩子改正这些问题?记者采访了我市市民和幼教专家。

自家孩子变得自卑胆小

家住汇东的陈先生最近有些烦恼,起因是他发现家里快5岁的孩子,性格有些孤僻,在外人面前显得胆小怯懦,也不太喜欢和小朋友们一起玩耍;而在家里,对大人吩咐的事情总是拖沓,逆反心理很强,这让陈先生很是奇怪。“我和娃娃他妈平常都是说一不二的人,做起事来雷厉风行,自然对娃娃的要求也特别严格,反正只要发现了娃娃有不对的地方就要给他指出来,再用其他小朋友做得好的地方和他比较,让他明白什么是对的,要求严格点肯定也是为了他好啊。”陈先生表示,他对孩子的缺点看得很重,总是挑出孩子的毛病其实是为了孩子能更好,所以平常极少表扬,免得孩子骄傲,有时发现孩子不听话还会吼骂。“都说黄荆棍下出好人,我们从小也是这样长大的,多被教训几次自然就知道好歹了。”但让陈先生想不通的是,孩子的缺点似乎越来越多,而且近年来变得很自卑,做什么事情都没有信心的样子,偏偏脾气还越来越大。

而市民吴女士却没有这样的烦恼。吴女士表示,自家的娃娃和陈先生的小孩年纪相仿,但性格却阳光开朗,不但落落大方,做事也非常有自信、勇气,“别看我家宝宝年龄小,但一到做决定的时候,那是非常果断,思维条理也很清晰,而且脾气很好,不到5岁都懂得带动家里的气氛。”吴女士表示,这大概和自己的教育方式有关,因为自己在怀孕期间无意中读到弗洛伊德的童年创伤理论,所以知道父母对孩子脾气差带来的影响会很大。吴女士说,其实自己小时候也很少和父母亲近,后来看了书之后才明白,这并不是父母不想对孩子好,而是因为他们不曾在“原生家庭”体会到好。

吴女士表示,曾经自己在父母那里受到的打击式教育,是绝对不会再用在宝宝身上了,“这种‘粗暴’的教育会给宝宝人格发展埋下潜在风险。那种被称为‘童年阴影’的东西,看不见摸不着,却真真实实地影响着孩子的一生。”吴女士说,比如有些家长几乎无时无刻都在打击娃娃的短处,他们却不知道这样做只会让孩子更加自卑,做事缺乏信心。人无完人,这样做会彻底摧毁孩子的自信心和安全感,她对待孩子则是尽量地给予信任和关怀,而不是非要强迫孩子去走某条路、做某件事。尊重和理解不但对大人很重要,对宝宝也同样重要。

宝宝自卑源于家庭教育

“原生家庭”是一个人的宿命,都说“在批评中长大的孩子,责难他人。在恐惧中长大的孩子,常常忧虑。在嘲笑中长大的孩子,个性羞怯。在羞耻中长大的孩子,自觉有罪。在鼓励中长大的孩子,深具自信。在宽容中长大的孩子,能够忍耐。在称赞中长大的孩子,懂得感恩。在认可中长大的孩子,喜欢自己。”短短一段话,道出了不同的“原生家庭”,会带给孩子怎样不同的性格特质。做父母的往往期待孩子能过得幸福,但打击式教育、不断挑剔宝宝的缺点,却为宝宝的人格发展埋下了潜在风险。然而,怎么做才能正确科学地爱孩子、教育孩子呢?带着这些疑问,记者专程采访了自贡市汇东幼儿园园长雷静博士。

雷园长说,这和每个人“原生家庭”的教养方式有关,专制型的父母多半都在自己的“原生家庭”里受过创伤,在组成“新生家庭”后,没有意识到自己也是孩子的“原生家庭”以及家庭教养方式对孩子成长的作用,从而延续自己在“原生家庭”受到的一些错误的教养行为。“每个人的一生都有两个家,第一个家就是我们的‘原生家庭’,而当我们有了孩子,我们又变成了孩子的‘原生家庭’。”雷园长说,父母能够自然给予孩子的爱,通常是他们从自己父母那里得到的爱。作为一个家长,如果能从自己的父母那里得到很多爱,对孩子的爱就会很自然地流露;如果没有从自己的家庭得到足够多的爱,那么就很难把爱自然地给予孩子。造成的结果就是,导致孩子一直不太敢与他人交流,始终无法融入集体中。因为孩子心中有着很强烈的自卑感和不安感,总觉得自己不够好,是不被喜欢的。

时常肯定孩子给予帮助

雷园长表示,心理学上认为,孩子的自信,以及对自己作为一个人的价值的肯定,从根本上讲都是来源于父母无条件的爱。如果一个人在童年时期没有得到足够的爱,或者发现父母的爱是有条件的。自己必须听话、懂事、做得足够好,才能得到父母的爱。那么,哪怕他之后取得再大的成就,他的内心也始终是“匮乏”的。所以,那些从小与父母亲密的孩子,长大后往往会更有自信,在人际关系中游刃有余。反之,孩子就很容易自卑,出现社交困难等状况。

针对以上情况,雷园长建议应以理性、民主的教养方式对待孩子;父母认为自己在孩子心目中应该有权威,但这种权威来自父母对孩子的理解与尊重;在情感上偏于接纳和温暖,是对孩子最有利的教养方式;对待孩子的需求和行为及时、热情作出反应,鼓励并尊重孩子表达的意见观点;时常肯定孩子,给予其帮助。

具体操作办法归纳为四点。第一,家长要认识到过度限制对孩子成长的危害,过度限制会影响孩子的性格养成、人际交往、社会适应等。第二,要理性分析“原生家庭”的家庭教养方式对孩子成长的影响,通过反思自己父母的教养方式,以及自己现在对孩子的教养方式,找出问题症结。第三,建立民主和谐、乐学会爱的家庭氛围。要让家庭全体成员意识到每一个人都是不完美的,要学会包容与接纳。在教养理念一致的前提下,采用科学合理的方式对孩子进行教养。第四,家长要多学习,多思考关于儿童发展、家庭教育方面的知识。建议家长认真学习由教育部颁发的《0-3岁儿童学习与发展指南》,以及由全国妇联等部门颁发的《全国家庭教育指导大纲》等资料。丰富父母的育儿知识,规范父母的育儿行为,为孩子的美好未来,搭建科学合理的发展平台。

而对于在“原生家庭”中受过创伤的家长们,应从心理上拿回人生主动权,按照自己的意愿来生活。而所谓的掌控人生,就是自强、自立与自信。但也要理解自己父母的苦衷,毕竟他们也是普通人,无法避免人性里的弱点和短处,宽恕他们的过失,这才是一个人真正成熟起来的标志,也是与“原生家庭”和解的必经之路,从而避免自己将“童年阴影”投射到孩子身上。