自贡网讯(见习记者 冯方湲 记者 张翠娜)今年秋季,我市首次尝试与高校联手开展“顶岗实习支教”项目,17所农村学校迎来了内江师范学院、成都师范学院、绵阳师范学院三所学校音乐、美术、体育专业60名优秀顶岗实习生。转眼间,为期四个月的“顶岗实习支教”工作临近尾声。日前,记者来到他们支教的乡村学校,感受他们给农村教育带来的新变化。
“制作灯笼我们首先要确定它的形状,然后要确定它的颜色……”在沿滩区瓦市镇中心学校五(1)班教室里,21岁的严宇洁正在给孩子们上一堂制作灯笼的手工美术课,她来自成都师范学院美术专业,今年9月成为了这里的一名顶岗实习美术教师,负责一到五年级9个班的美术教学。
同样是美术课,在乡村和城市却很不一样。“农村教学资源相对匮乏,学生基础较为薄弱,很多理论课不能按预想那样进行。”不过严宇洁结合乡村实际,摸索出适合农村孩子的教学方法,“我们利用树叶、花朵和彩纸这些简单的素材,深入浅出地给他们讲授美术知识,在潜移默化中提高他们的美术素养。”
和严宇洁一样,来到农村顶岗的这些音体美教师都在有限的教学资源里,不断尝试、不断创新,从互动游戏到评比活动,丰富音体美教学方式,开阔学生眼界,给乡村的音体美课程带来了新气象。以前,大安区牛佛镇中心小学一直没有专业的音乐和美术教师,现在拥有专业知识的新老师特别受孩子们的欢迎。牛佛镇中心小学五年级学生罗枢玥说:“以前上美术课,我们都只学画一些儿童画,现在新老师来了,我们还学习了色彩、素描和抽象画,很有趣。”
对于这些来自城市的顶岗实习老师来说,乡村的教学体验快乐并辛苦着。“刚来的时候,这里的住宿条件确实让我有些意外,生活和交通都不是很方便,”严宇洁说,“不过学校尽量在生活上给我们提供方便,还给宿舍新安上了网络,我们也逐渐适应了这里的生活和工作。”
作为顶岗实习教师,这些音体美教师的实习和一般的实习有所区别,角色上他们不单是辅助教学,更多时候需要对学科教学独立负责。而他们也很快地适应了这种角色,得到了支教学校学生和老师的肯定。牛佛镇中心小学副校长曾海英说:“这些实习老师专业性强,能够吃苦,也很有敬业精神,这些专业力量的加入,提高了孩子们的综合素质,为我们乡村学校的音体美教育注入了新活力。”
编辑:范秦龙
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