自贡网讯（张刚 记者 陈凡逸）“如何在有限的时间里创造最大的价值？”近日，荣县各中小学围绕“知识过手、能力提升、德育有形”的目标，狠抓教学“三个三”改革探索，向课堂要质量，着力打造实效课堂。
据了解，从去年秋季学期起，荣县教育体育局就开始谋划新形势下的课堂教学改革，先后召集学校领导干部、教师、学生及社会各界代表召开座谈会，广泛听取大家对教育教学的改革意见和建议，经多方讨论，决定今年重点从三个方面推进实效课堂教学改革探索：一是瞄准三个群体，让校长、教研员、首席骨干带头深入课堂，主动承担示范课、心得交流等任务；对教师限时授课、坚持拓展延伸环节；学生“结盟”比拼，回归主体，课余时间自主安排。二是细化三个环节，对课前预习、课中学习、课后复习师生要做些什么？怎么做？做到哪种程度？做出精细化要求。三是明确三张清单，即领导干部责任清单、教师履职清单、学生学思清单，定期照单自评互评，学期进行综合考评。
县教育体育局有关负责人表示，推进教学改革旨在激发学校和师生的积极性、主动性，组建小组“联盟”来营造比学赶帮超的良好学习氛围，从而达到提高课堂实效的目的。下一步，还将加大对各校落实情况的检查督促考核力度。
“建立学习小组后，同学之间互相帮助、提醒、合作、交流的现象增加了。”荣县中学高一学生王子杰说：“推进课改让我们有了更多时间做自己喜欢的事情，期待能够取得好成绩。”
编辑：陈翠
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