自贡网记者 陈凡逸
日前，我市中小学生陆续迎来本学期的期末考试，这也是“双减”政策落地后的首个期末。根据2021年8月教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，小学一、二年级不进行纸笔考试。
在“双减”背景下，我市各小学一改以往“一张试卷”的做法，将一、二年级学生的拼音、字词、课文背诵、速算等能力通过角色扮演、游戏闯关等形式放到“游乐场”上，让学生在“玩乐”中激发学习兴趣，提高综合素养。
“考”出知识运用能力
沿着五彩斑斓的气球花柱，穿过硕大的彩色拱门，在头戴卡通发卡、身披绶带的“闯关小姐姐”引领下掷飞镖、转转盘、跳方格……这是荣县梧桐树小学校一二年级学生参加期末考试的一幕。
“欢迎你来到‘梧桐花开古诗香’关卡，请你跟随音乐的提示，朗读完整的古诗。”“梧桐树”下，随着朗朗上口的乐曲，该校二年级学生张梓涵轻松地背完《梅花》等四首古诗，得意地领到通关徽章后奔赴下一个考点，“我要拿到所有的通关徽章，回家跟爸爸妈妈一起分享学习的快乐。”
把考场变为“游乐场”，把考分变为“通关徽章”，把试卷变为“梧桐花开古诗香”“梧桐魔法对对碰”“凤凰鸣唱拼音歌”“桐年”神算手、“桐年”购物员、“桐年”小画家等10余个闯关游戏，通过“勇闯梧园 快乐童年”主题活动，对学生进行多元评价，这是荣县梧桐树小学校落实“双减”政策，对一、二年级期末测试进行的调整和尝试。
“将学科知识与趣味游戏巧妙结合，融知识性、益智性、趣味性于一体，每个游戏分为A、B、C三个不同等级，孩子们通过闯关获取徽章和等级，基础知识、学科素养和高阶思维能力都得到检验。”梧桐树小学校负责人坦言，这样的综合素质评价很受孩子们欢迎。
“验”出“双减”落地效果
去年12月27日至1月5日，塘坎上小学教育集团在一二年级无纸化考核中，采取学科任课教师交叉担任主考官、家长志愿者和学科小组长配合协作的方式，从教师、家长、学生三个维度进行综合评价。为了增加趣味性，该校还尝试给学生“复活”的机会，即考核时间设定为两周，第一周为年级“集中统一考核周”，第二周为“自愿申请二次考核周”。如果学生对第一次考核等级不满意，还可以向任课教师自主申请“复活”考核，最终以两次考核的最高等级结果定级。
在富顺县北湖实验学校、沿滩区第二小学校，一、二年级学生的期末考试是一场场趣味十足又满足知识考查要求的闯关类游戏，学校首次尝试变纸笔测试为面试评估，采用闯关达标等多种形式，将语文学科的认读与背诵、积累与运用、阅读与表达，数学学科的口算与口答，说理与动手操作等融入其中，寓学于乐。
日前，在自贡市蜀光绿盛实验学校篮球馆，手持“闯关摘星”乐考卡的一年级学生有序排队闯关。从拼音林、识字亭、朗读园、规律林、口算岭到建筑阁，同学们认真倾听、仔细观察、完整表达。每过一关，老师会根据同学们的表现在相应位置盖上3至5颗星星印章，全部通关换取笑脸印章后可领取奖品。
“可以没有分数，但不能没有对教学情况的诊断。相比过去的纸笔测试，丰富多样的游戏活动更能判断学生的综合素养。”现场观摩后，市教体局副局长张强表示，这样的综合素质评价方式切实降低了学生考试压力，保护了学生的好奇心、求知欲，能激发他们未来更主动地去学习，更好地促进学生健康成长。
编辑：马莉莎
责任编辑：冉华阳
编审：舒旭晖
0