自贡网记者 郑鑫玉
1月19日，省政协委员邓昭红接受记者采访时表示，在省政协十二届五次会议中，他建议发挥职业教育发展服务中心作用，促进职业教育体系完善。
邓昭红说，2019年教育部公布《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》，其中面向战略性新兴产业的专业群有113个，面向现代服务业的112个，面向先进制造业的100个，面向现代农业的32个，标志着我国职业教育正式进入高质量发展的新时期。通过调研发现，“十三五”以来，我省高职院校发展迅猛，为社会输送了大量专业技术人才，为经济发展作出了突出贡献，职业教育不断进步发展，但我省职业教育服务质量及教育发展体系尚不完善。如何解决这一问题？邓昭红进行了深入分析：
对齐职业人才供需标准。邓昭红说，可在各高职院校全覆盖建设职业发展教育服务中心，主动对标行业企业标准和国内外市场需求，不断优化调整职业教育人才培养方案，打通高职院校人才供应与企业需求错位的壁垒，培养更多新时代的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。同时，由教育部门牵头，统筹建立各级规划指导部门，联合各职业行业协会，指导协助高职院校有序对接行业和市场，针对性地开展职业教育。
深化职业发展宣传效果。邓昭红认为，应依托职业发展教育服务中心这一平台，积极宣传职高毕业生优良职业发展案例的亮点，增进各界对职业教育的正面认识，缓解学生和家长的教育焦虑，赢得更加广泛的社会认可和支持。
加强职业发展队伍建设。邓昭红表示，要以职业发展教育服务中心为载体，统筹兼顾短期目标与长期发展，一方面通过教育专家讲座、优秀教师技能大赛、院校教师交流会等多种形式对现有师资力量进行定期培训，有效提升教学服务质量；另一方面制定专职的职业规划教师长期培育计划，联合师范高校培养新一代专业素养较强、教学水平较高的职业规划教师，补齐职业发展人才队伍短板。
编辑：余凤
责任编辑：冉华阳
编审：喻佳
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