为充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，促进学科教学研究，提高课堂教学效率，助推教师专业成长，保障“双减”落到实处，8月26日，荣县3106名教师在35个备课点，分学段、分学科开展了集体备课，助力教师成长，提升课堂效率。
26日早上9点，记者在荣县梧桐树学校看到，教师集体备课按照“三定四环五备”的原则，如火如荼地进行着。“集体备课是发挥集体智慧，打造高效课堂的有力保证，同时也是教师之间相互学习，共同提升能力的有效途径，只要扎实开展，教师能力会越来越强，我们的课堂也会越来越精彩。”梧桐树小学语文教研组长黄英说。
同样的场景也在荣县中学上演，在该校教学楼里，全校380名教师各就各位。课桌上，备课电脑、个人初备教案、教材、教学参考书一应俱全。领备教师站在黑板前就年级备课内容做指导，与会教师不时提出自己的意见，在激烈地讨论中，形成年级组的共同备课教案。
“今年四川进入了新高考时代，为了跟上时代的步伐，老师们在暑假中已经对新教材进行了第一轮的个人研备。”荣县中学高一年级年级主任姜伟说，“第一轮研备是以单元为主题，明确学习目标、学习任务。我们现在正在进行的是第二轮的集体研备，第二轮集体研备是以备课组为单位，以集体研讨的方式，针对第一轮备课中发现的疑难点进行商讨……”
据了解，个人备课、形成初稿，集体研讨、形成共案，完善整理、传送共享，这是荣县35个备课点、33个学科、429个备课组教师今年暑期共同的“命题作业”。在开学前的集体备课上，老师们针对各学科第一学月教学内容，在备课组教师假期充分个人研备的基础上，对主备人提供的初稿进行集体议课、整理完善和共案调整，最终形成各备课组共案上传备课群，实现资源共享。（胡未）
编辑：彭彦彰
责任编辑：陈翠
编审：喻佳
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