自贡网记者 陈凡逸
课堂上，辅导教师一边耐心细致地讲解机器人的基本构造、拼装技巧、工作原理、编程设计，一边现场示范、操作演示；学生们神情专注，认真聆听，仔细观察，时而热议质疑，时而“实战”检验。“看到机器人也能像人一样完成任务，真是太神奇了。长大后我也想当一名科学家，去探索更多奥秘。”课后，首次参加该社团的学生唐宇轩激动地说道。
据了解，梧桐树学校一直都非常重视学生核心素养培养，坚持五育并举，推进学科融合，有球类、歌舞、书法、美术、劳动实践、思维训练等各类社团60余个。本学期开学后，该学校在县教育、科协及有关人士的大力支持下，将酝酿已久的机器人社团正式组建起来，邀请专业团队对有一定基础的10名教师、20名学生进行指导培训，然后再逐步推广扩面。“此次学校开设机器人社团就是为了激发学生对科技的兴趣爱好，培养学生的好奇心、想象力和创造力，在孩子们心中种下热爱科学、崇尚科学的种子，积蓄力量。”学校负责人说道。
更重要的是机器人教育具有趣味性、实践性、创新性、前沿性、互动性等特点于一体，这将成为激发创新意识、培养创新思维、获取创新能力的巨大源泉。通过机器人教育，孩子们把他们对未来的想法结合所学知识融入到自己的机器人设计创作之中，无形之中他们就在创造未来。
编辑：钟小璐
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编审：舒旭晖
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