近年来，贡井区教育和体育局认真落实立德树人根本任务，深入贯彻落实“双减”政策，深化课改，坚持素质教育，多措并举抓课后服务，促进学生全面发展和健康成长。
在强化政策保障方面，出台《关于做好中小学生校内课后服务工作的实施意见》《关于调整贡井区中小学生校内课后服务收费标准的通知》，明确课后服务的基本要求，完善课后服务的保障措施，确保中小学生课后服务工作有序顺利推进。全区中小学每学期向区教体局报备课后服务方案，区教体局坚持每学期至少4次深入学校督查课后服务开展情况，指导学校规范有序开展课后服务工作。
在夯实主阵地作用方面，本着“延时、提质、扩容、增效”的原则，按照参与学校“全覆盖”、培训时间“5+2”、培训内容“活动化”、参与教师“流动化”的要求，充分发挥校园育人主阵地作用，利用学校资源优势组织实施课后服务。截至目前，全区义务教育阶段学校课后服务实现全覆盖，教师参与率达97.1%，学生参与率达96.5%。
在丰富课程内容方面，实行“一校一策”，严格遵循“两个50%”，突显“活动化”特点，丰富课后服务内容，促进学生全面发展。学校开设推进学校特色建设的课后服务社团活动课，彰显“双减”的温度，赋能学生个性发展。开设运动竞技类、艺术修养类、科技创新类、人文素养类、生活技能类五大板块，含书法、象棋、劳动实践等100余门社团活动课，基本实现课后服务“一生一表”，满足学生多样化、个性化需求。
在提升服务质量方面，立足于促进学生全面发展，实行走班与选课相结合，不断提高课后服务质量。育才小学创设以文本课程为主的“本班课服”和精彩纷呈的“走班课服”特色课程相结合的“1+1”课程模式，形成文本课程与特色课程相结合、教学质量提升与培养学生兴趣爱好相适应的“育才模式”；莲花学校结合学校棋类文化特色，开设“三棋”特色课程，深受学生喜爱；青杠林小学邀请校外艺体专业人员参与课后服务，利用课后服务开展联合主题活动，促进学生达到学习质量、文艺才干、团队意识、学习兴趣和活动能力“五提升”。（陈凡逸 邓书红）
编辑：冉华阳
责任编辑：周馨钰
编审：舒旭晖
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