龙年春天，窗外阳光普照，春意盎然，令人心旷神怡。
室内，手捧自贡市社会科学优秀成果奖的社会科学作品《人类生命活动探思》，心情格外激动，仿佛一份极其丰富的思想精神大餐，令人爱不释手。这部四十多万字的人类整体学框架作品，在全国社科界激起了一束不小的浪花。武汉大学廖来宜教授为其作序，高度评价作者站在人类整体论的思维高度，对人类进化过程中的一些现象提出了新的见解。
本人怀着十分好奇的心情和崇敬之情，闭门一口气把它读完。作者以独具匠心的手法成功完成了对人类生命活动历程认知上五大主题，即自然人类生命源头的认知总结，人类进化逻辑认知，人类文明本质起源发育动态格局认知，近代文明飞跃实质认知，现代人类生命共同体特征与演化方向认知，不愧为一份极其丰富的思想精神大餐。
作者认为一切考古挖掘出的人类化石和人类生态遗迹，都只是生物人类遗留的历史痕迹，因为天然的洞穴是有限的和固定的，不同时空的人类都可能在里面居住。作者还将人类创建文明的生长发育地用三大文明板块来加以概括，即西亚共同体古文明，华夏古文明，南亚次大陆古文明，说明地球人类命运共同体的本质。
该书由中国书籍出版社出版后，在全国社会科学界激起了较大反响，很快被中国人民大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、四川大学等全国多所著名高校图书馆收藏并发给邱燕青荣誉证书，同时在全国各地新华书店销售。
值得一提的是，该书出自刚从大安三多寨中学退休的一名教师之手，即邱燕青。前不久，我怀着敬佩之情专程前往三多寨中学，采访了部分老师，包括李英校长。
邱燕青是荣县人，1963年出生，1982年毕业于荣县师范，1990年毕业于西南师范学院政治系获法学学士学位。他先后在多所农村中学从事过语文、数学、政治课教学，在三尺讲台上一干就是42年。这位1986年入党的教育工作者一生好学勤思，利用寒暑假及周末，近三十年时光不间歇地写作，终于完成了这部《人类生命活动探思》，并很快出版发行。
在三多寨中学的采访过程中，了解到这位老师的人品、文品。大家异口同声称赞文若其人，邱老师是大家尊敬的老师，他的写作从不耽误教学，特别是在三多寨中学工作期间，从不缺学生一堂课，每天风里来雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。
据了解，邱燕青老师正在写的另一部国学类著作即将问世。希望他创作之笔永不停步，为人们提供更多更好的“美味佳餐”。（林泽全）
编辑：李钰华
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编审：舒旭晖
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