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专家表示:不应将儿童青少年的发展性问题过度医学化

2025-02-13 21:15 新华网

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新华社北京2月13日电(记者李恒、董瑞丰)针对一些医院陆续开设学习困难门诊、拒绝上学门诊等专业门诊,在国家卫生健康委13日举行的新闻发布会上,专家表示,学习困难与厌学拒学门诊的开设,体现了医学界对儿童青少年成长困境的积极回应。要理性看待这一问题,既要警惕潜在的精神心理健康问题,也不应将儿童青少年的发展性问题过度医学化。

“通过‘学习困难’或‘拒绝上学’等通俗化名称,让家长更积极和更有针对性地带孩子就诊。”中南大学湘雅二医院主任医师吴仁容介绍,学习困难和厌学拒学门诊整合了儿童精神科、心理学、教育学等多个学科领域的专业资源,能够帮助家长和孩子找出问题的根源,并提供针对性治疗和干预。

吴仁容表示,儿童青少年的学习困难和厌学拒学可能与发展性问题有关,也可能是精神心理问题。发展性问题,包括青春期情绪波动、短期学习动力不足等导致的学习困难,很多时候可以通过优化家庭氛围、改善学习环境等方式得到缓解。家长要用轻松对话代替催促唠叨埋怨,营造宽松包容的家庭氛围;与孩子共同商定学习计划,激发内在学习动力;合理安排业余活动。

针对精神心理问题导致的学习困难,如注意缺陷多动障碍或情绪障碍等,吴仁容表示,如果孩子长期表现出学习困难、旷课逃学,甚至因此休学,应引起重视,及时就医,由专业医师评估是否存在潜在的精神心理问题。

编辑:金艳

责任编辑:冉华阳

编审:韩钰

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