探索农业地理，感受自然和人文的交融。近日，富顺三中地理课题组老师带领学生走进龙贯山稻粱现代农业园，开展以“探索乡土资源与地理实践力的融合”为主题的地理研学活动，引导学生将课堂知识与现实地理场景紧密相连，在实践中深化对地理知识的理解。
抵达园区后，园区专业讲解员带领师生参观智慧农业区，首先给学生介绍整个育秧过程所借助的设施以及作用原理。从种子的浸泡选取到覆土育秧，学生直观学习了水稻的育秧全过程，实现地理知识具象化。借助先进的传感器与自动化设备，从喷灌系统、育秧机床、遮阴天幕到通风设备，学生们了解了水稻育秧如何实现精准调控。
在参观学习的过程中，学生们基于育秧中心的操作环节，结合学科知识向工作人员提出自己的疑问，如智能化操作的育秧周期，与传统育苗的成本差别和原因、育秧中心实际订单需求和渠道等。学生们的问题得到了讲解员的专业反馈，形成了双主体的互动教学，现场氛围热烈。
工作人员带领师生们走出育秧棚，去参观室外的“大家伙”——旋耕施肥播种一体机，通过专业的讲解和演示，师生们了解了一体机在田间管理中的重要性。在活动现场，同学们积极讨论，结合室外的稻田和周边地形，提出结合机械化，因地制宜发展农业的设想，展现出良好的知识迁移能力。
除了水稻，高粱还是农业园的一大亮点，“这个高粱可是泸州老窖的酿酒原料咧！”跟随讲解员的脚步，学生们兴奋地走进了“宜糯红7号”的室外育秧棚，通过秧苗的“水培”模式的观察，从生长需求延伸到“粱鱼共生”模式，再到酿酒产业链的相关问题，完成了地理学科知识的深度思考。
在带领学生参观学习的同时，富顺三中省级课题组的主研人员和地理老师们与园区工作人员进行了深度交流，通过对实际案例的了解和探讨，对保障粮食安全以及国家的耕地资源保护措施等有了具象化的体会。
乡土资源赋能地理实践，研学融合助力素养提升。此次研学活动，让知识“跃”出课本，学生们在真实的乡土情境中运用地理知识，提升了地理实践力与创新思维，增强三中学子对家乡地理环境的认知与热爱。未来，学校将持续开展此类活动，助力学生地理素养的全面提升。（韩依淇 刘瑞）
编辑：余凤
责任编辑：陈翠
编审：吴山冠
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