600余名教师齐聚自贡共探小学数学核心素养常态教学新路径

自贡融媒记者刘晓丹文/图

数学知识与爱国主义教育相遇，能激荡出怎样的教育创新浪潮？4月17日至18日，四川省小学数学核心素养常态教学研究项目实践基地联合研讨活动在自贡衡川实验学校举行。全省600余名教师汇聚一堂，通过课例展示、经验分享及专题讲座，深入探讨核心素养落地常态课堂的新路径。

此次活动由四川省教育科学研究院主办，自贡、泸州两地教研机构联合承办，自贡衡川实验学校、新华文轩自贡市公司、重庆树人教育研究院协办。四川省教育科学研究院课程教材研究所所长尤一、自贡市人民政府教育督学刘安勇等出席活动。

据悉，自贡市作为川南教育枢纽，近年来与泸州、内江及重庆等地构建“跨区域教研共同体”，形成资源共享、优势互补的教育协作模式。此次联合教研将进一步深化川南渝西教育合作，打造“教研创新走廊”，为成渝地区双城经济圈的教育协同发展注入新动力。

活动现场，五堂精彩纷呈的特色示范课成为全场焦点，展现出教育创新的蓬勃活力。自贡衡川实验学校的《童行探宝岛・同心筑归程》巧妙融合数学知识与爱国主义教育；富顺县东湖小学的《运算的一致性》深度揭示数学规律本质；泸州教师团队带来的《烧脑24点》《表格里的玄机》以及自贡市沿滩二小的《“O”没有那么简单》课例，以生活化情境激发学生高阶思维。这些展示课均立足“三会”核心素养，实现了从知识传授到思维培养的重要转型。

在经验交流环节，荣县教研员李春梅、泸县实验学校校长牟利分享了区域教研实践的成果与挑战。随后，尤一在评课中表示，核心素养培育需打破传统教学模式，未来将深化“教学评一体化” 改革，构建“教研机构+学校+企业”生态联盟。四川省教科院将联合新华文轩、树人教育研究院等开发系列课程资源，推动城乡教育均衡发展。

“此次联合研讨活动为全省小学数学教育改革创新提供了自贡样本。”自贡市教育科学研究所所长缪体旭表示，自贡还将积极借助省上及兄弟市州教科所的力量，实施梯队师资培养计划，持续推进核心素养常态化教学课堂的建设。

编辑：郑皓匀

责任编辑：郑鑫玉

编审：张宏彦

600余名教师齐聚自贡 共探小学数学核心素养常态教学新路径​

分享

相关新闻