自贡融媒记者 周姝
在该校劳动实践区，学生讲解员化身“小农夫导师”，从果树管护技巧到收获的喜悦，从蔬菜种植到餐桌光盘，从水培与土培的对比到观察感悟，向大家详细解读植物的生长“密码”。与会人员漫步“生长课堂”，看幼苗破土的蓬勃姿态，听劳动实践的鲜活故事。
在课堂观摩环节，从课堂设计到实践场景，从教学方法到学生成长，钱小艳、唐雯、龚纯三位老师分别带来了三节不同学科融合劳动教育的生动课堂教学。其中，钱小艳通过在体育活动中设计扫地、拖地、擦桌子等趣味场景，运用比赛形式加强学生体能练习，培养学生核心素养；唐雯将数学方法、数学思维、劳动感悟融入“赶场”综合实践活动，既丰富了学生职业体验，又强化了学生数学知识的运用；龚纯在美术课堂中以制作“立体贺卡”感恩劳动者为主线，生动地将职业平等、劳动光荣、学会感恩等价值观传递给学生。
研讨会上，梧桐树学校负责人简要介绍了该校劳动教育开展的主要情况，从课程体系建构、实践场地建设、评价机制创新、劳动育人成果等方面汇报了劳动育人工作中的实践与探索、取得的成果与面临的不足。
“劳动教育不是简单的技能训练，而是要在跨学科融合中培养学生的问题解决能力、创新思维和责任担当。”市教科所劳动教研员指出，学科融合要立足学科本位，突出劳动素养，渗透正确劳动观念的养成教育，培养学生积极的劳动意志。
编辑：张翠娜
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编审：张宏彦
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