自贡融媒记者 黄鸿 欧亚非
然而，当战火摧毁家园，稚嫩的生命未及绽放，幸存者亦如浮萍四散，焦土之上，谁又能托举起孩童的明天？
这段历史，是一个民族于至暗时刻对未来的守望，既镌刻着苦难记忆，更辉映着人性光芒。站在岁月长河中回望，抗战精神已融入中华民族的血脉，生生不息、薪火相传。面对百年未有之变局，我们当以纪念为镜，照见和平之贵；以传承为炬，点燃复兴征程。
循着缥缈的歌声，时光的帷幔徐徐拉开。
为救助烈士遗孤和战区难童，1938年3月10日，邓颖超、宋庆龄、何香凝等妇女界领袖齐聚武汉汉口，成立了中国战时儿童保育会，在全国范围内展开儿童救助保育运动。4月24日，战时儿童保育会四川分会在重庆宣告成立。
此时，沿海盐区相继沦为战区，海盐输运断绝。为支援前线抗战，自贡地区响应增产赶运的号召，加大井盐生产，经济相对稳定，且地理位置优越，成为战时儿童保育会四川分会设立分院的优选城市之一。
同年6月，民国四川省政府向自贡市市政筹备处下发训令，饬令开办战时儿童保育机构。7月26日，自贡选址井神庙作为自贡市保育院，并购置双层木床等物资，着手接收难童。随着难童数量激增，后又增设天后宫、天池寺、谢家祠、三元井作为院址。
史料记载，自贡盐区医院曾请示川康盐务管理局（当时四川的盐务管理机构）为自贡市保育院购买脑膜炎特效药；难童张兰因严重眼疾，在自贡盐区医院无法医治的情况下，保育院呈请川康盐务管理局准予送往内江治疗……此类史实不胜枚举。在保育工作者的不懈努力下，难童的生活和健康状况得到了显著改善。
解决基本生活保障后，保育院针对难童年龄悬殊、文化程度参差的情况，决定采用教育家陶行知倡导的半工半读制，双轨并进：开设完全小学，设置国文、算术、体育、军乐、童军（童子军训练）等课程，同时开办工厂和农场，教导难童学习织布、纺纱、藤竹编织、印刷、养殖等实用技能。
敌机轰炸之后，难童们又陆续回到保育院，看到墙壁上挂着的院训，积压的悲愤如潮决堤，流泪唱起院歌：“求学业，勤生产，练刀枪，准备着杀敌的力量……”
这期间，李德全专程前往保育院看望难童。谢淑明至今仍记得李德全说的话，“前方将士英勇杀敌，后方有钱出钱，有力出力。孩子们，我们团结起来，共同打倒日本帝国主义，早日回到家乡和亲人团聚。”这番话激励了全院难童和老师们。
据《自贡市献金分会纪念专刊》记载，节约献金期间，保育院的难童主动要求每日改食稀饭，一共献出碛米十二石（约720公斤），并少打牙祭四次，计得四万元。同时，大家穿街走巷，叫卖平日制成的藤竹、织品等手作，共计卖得一万零二百零九元，全部捐献给了国家。
1945年8月15日，日本天皇宣读《终战诏书》，宣布向世界反法西斯同盟国无条件投降。随着二战结束，自贡市保育院这所承载了无数烽火童年、托举起民族未来星火的战时“摇篮”，也如同一位功勋老兵，在胜利的晨曦中，悄然隐入历史的帷幕。
自贡市保育院历时8年，共收容13个省的3000余名沦陷区难童，最多时，院内达到1400余名，成为战时儿童保育会四川分会收容难童的重要承载地之一。烽烟散尽，幼苗成林。据记载，当年庇护的孩童有的投考军校，有的升入光华大学、旭川中学等，成长为各自行业的中流砥柱。前文提及的谢淑明，后考入河北师大，学成后在荣县中学任教师至退休，毕生耕耘三尺讲台，如今已是桃李满天下。
编辑：张翠娜
责任编辑：郑皓匀
编审：吴山冠
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