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从“网链”上的名师课 看四川如何扩大优质均衡公共服务供给

2025-11-28 22:00 川观新闻

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川观新闻记者 吴浩

在省委十二届八次全会分组讨论现场,一个词被频频提及——“网链”。

这个听起来有些陌生的词,对巴中市的四川省平昌中学学生来说,却再熟悉不过,因为在“网链”的支撑下,这些学生不用到数百公里外的成都,通过云端课堂就能同步学习成都七中的名师课,这让该校师生直呼“福利真好”。

全会提出:“要扩大优质均衡公共服务供给,办好人民满意的教育,加快建设健康四川,健全多层次社会保障体系,实现更高水平住有所居。”这让不少民生事业领域的与会者深有共鸣。如何扩大优质均衡公共服务供给?“网链”就是一个很好的观察切口。

“网链共享计划”是四川省推进教育均衡发展的一项创新探索。今年3月该计划正式启动,四川投入省级资金1亿元,组建25个义务教育教学联盟和10个普通高中教学联盟,130所优质中小学校将作为“主播学校”持续输出优质教育资源,并通过“网链”覆盖全省所有普通高中和义务教育学区。

推进公共服务均衡化的探索,一个重要方向是要推动相关公共服务随人走,提高资源利用效率。

“推进基础教育优质均衡,要积极顺应人口变化趋势。”省委教育工委书记、省教育厅厅长陈冠松表示,在教育领域,四川将通过动态完善学龄人口地图,科学规划布局学校,推进学区治理改革和集团化办学等,推动区域教育均衡发展。同时,办强办优基础教育,逐步推行免费学前教育,实施初中强校工程,推动县域普通高中振兴,建设城乡学校共同体。

对民族地区的教育来说,扩大优质均衡公共服务供给更为重要,也更为紧迫。“‘网链共享计划’是重要抓手,核心是持续推进民族地区教育巩固提升。”陈冠松提到了几个关键词:巩固、补短、提升。巩固的是控辍保学成果,补短的是民族地区教师总量性、结构性短板和高中阶段学位缺口,提升的是民族地区教师能力素质和办学条件。“就像‘网链共享计划’,传递的不仅是课程,还有老师们的教研过程,帮助教育薄弱地区的学校实现课前课后全面提升。”

谈及“网链共享计划”,四川通信管理局党组书记、局长郑蕾深有感触。“‘十五五’期间,将全力推进教育领域信息基础设施‘千兆普及、万兆加速’。”她说,四川将通过基础设施建设和升级,助力“网链共享计划”更好落地。

“扩大优质均衡公共服务供给,需要多方参与打好配合,形成1+1>2的效果。”郑蕾表示,将聚焦重点院校率先开展万兆光网部署,逐步形成连片规模部署,同时加快5G网络与校园网络协同部署,推动数字化智慧校园建设,“协同推进教育大数据平台建设应用,探索利用人工智能对教育数据进行深度挖掘与分析,这些都是我们的努力方向。”

人口在变动,医疗服务需求也在变动,如何构建以人口变化为导向的均衡卫生体系?四川大学华西天府医院党委副书记、院长康焰举了一个例子,很多景区不在大城市,游客来了,医疗服务能力能不能跟上?“推进文旅深度融合发展,必须促进优质医疗资源下沉,共享就是很好的应对方式。”

省卫生健康委党组书记、主任邓正权也谈到“优质资源不够、一般资源过剩”的现象。他认为,偏远地区可以重点发展“远程医疗+巡回医疗”来解决优质医疗资源的下沉难题;在城市,则可以通过建设紧密型城市医联体来提升大医院的床位流转率。

编辑:余凤

责任编辑:陈翠

编审:张宏彦

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