“包的”“666”“芭比Q了”，如今走进校园，这类网络烂梗常挂在学生嘴边。教育部抽样调查显示，小学生口头禅高频词中网络热词占比高达78%，部分低俗、戏谑的烂梗更是悄然蔓延。语言是思维的外衣，当校园语言被空洞烂梗占据，不仅消解表达的精准度，更会侵蚀青少年的文化认知与价值判断。
烂梗蔓延的三重隐忧。网络烂梗的泛滥绝非小事，其危害暗藏在日常交流的细节中。部分烂梗如“唐人”“双肩包”等暗藏歧视与暴力倾向，容易诱发校园语言霸凌，伤害同学情感；更严重的是，“EMO了”替代复杂情绪倾诉，“绝绝子”包揽所有赞美，这种单一化表达会让孩子逐渐丧失细腻感知与精准描述能力，陷入“文化失语”的困境。更值得警惕的是，一些篡改经典、宣扬消极态度的烂梗，正潜移默化扭曲青少年的价值观，弱化其责任意识与共情能力。
流行背后的多重推手。烂梗在校园的风靡，离不开多方因素的共同作用。未成年人互联网普及率达97.3%，短视频平台的算法推荐机制持续推送高互动性烂梗，使其无孔不入地渗透进学生生活；在同辈群体中，烂梗成为社交“密码”，不会使用的学生可能被边缘化，从众心理催生了盲目跟风的恶性循环；同时，家庭引导的缺失、学校语言教育的薄弱，也让青少年缺乏对烂梗的辨别与抵抗能力，最终被低俗文化裹挟。
多方共治守护语言净土。整治校园烂梗乱象，需要多方协同发力、疏堵结合。平台应优化算法机制，加强青少年模式内容审核，减少烂梗传播空间；学校需将语言素养教育融入日常，通过经典诵读、语言游戏等形式，让学生感受汉语的音韵美与意境美；家长要以身作则，用规范优美的语言交流，引导孩子辨别梗的优劣。更重要的是，要教会孩子将“包的”转化为“责任在我肩”，将“有实力”升级为“汗水见证成长”，在语言升级中培养健康价值观。唯有如此，才能让青少年既不脱离时代，又能读懂“此曲只应天上有”的诗意，让校园语言回归纯净与厚重。（江夏欢）
编辑：金艳
责任编辑：余凤
编审：吴山冠
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