买一个萌趣的盲盒解压，赴一场千里之外的演唱会狂欢，在网红书店里“充电”一下午，或是用一场马拉松释放活力……如今在四川，这样的青年消费场景随处可见。
随着青年群体逐渐成为经济社会发展主力军，他们“为新奇体验买单、为兴趣爱好付费”的消费新主张，正催热着城市青春经济。
在今年四川省两会上，青春经济首次被写入政府工作报告，一跃成为各界热议的亮眼关键词。
在他们眼中，青春经济是什么？从何而来？又将走向何方？
年轻人喜爱的泡泡玛特盲盒玩具
“情绪价值”与“悦己主义”
年轻人眼中的青春经济什么样？
所谓青春经济，是由年轻一代催生的新兴经济形态，覆盖二次元、国潮文化、体验消费、数字藏品等多元领域。
对于这一新鲜概念，年轻人自己如何看待它？
“我认为青春经济包含两个维度：一是消费领域，二是我们青年以生产者身份主动就业、为社会创造价值。”旁听四川省十四届人大五次会议的北京大学2025级法学专业学生杨英睿向记者分享道。
北京大学2025级法学专业学生杨英睿
在她看来，当下愈发多元丰富的消费场景，精准契合了年轻群体的需求，“咖啡、奶茶、逛街探店等日常消费，攀岩、马拉松、球类运动等运动消费，还有网红书店这类打卡式消费，都深受我和同学们的喜爱。”
“对我来说，消费看重的是情绪价值和悦己主义。”成都锦城学院大二学生小文捧着刚拆封的盲盒笑着说，“考完试，犒劳自己一顿美食、一杯奶茶，日常入手心仪的周边好物，偶尔窝在喜欢的咖啡馆看看书、发发呆，既放松又治愈。”
她们的期待也很实在。
“以大型赛事举办为例，如今全国各地不论是大城市还是地级市，承办马拉松、电竞赛事等都很用心，参赛包、志愿者服务、基础配套设施都日趋完善。”杨英睿希望相关方面能持续优化服务保障，精准捕捉年轻人的消费场景与潜在增长点。
小文则期盼能多些饮食玩乐方面的补贴，建设集中的特色消费场地，不用跑东跑西浪费时间。她还特意提到，像一些演唱会热门城市，如果能多增加直达航线和高铁车次，出行会方便太多。
五月天演唱会现场
这些朴素的心声，恰恰勾勒出青春经济的核心方向——紧贴青年真实需求，提供更优质、更便捷的产品与服务。
怎么发展青春经济？
让青年人既要“玩在其中”，也要“留得住消费”
“青春经济离不开年轻人消费。年轻人有更强劲的物质需求，也更追求情绪价值与审美时尚，是吃住行游购娱，特别是文旅消费的高值主力军。”四川省人大代表，凉山文旅集团党委书记、董事长刘康表示。
四川省人大代表，凉山文旅集团党委书记、董事长刘康
在他看来，发展青春经济要抓好三大关键：一是增强就业鼓励创业，让青春群体有收入去消费；二是进一步释放节日假日，让青春群体有时间去消费；三是打造符合青春群体需求的青春产品，并实施精准营销，让青春群体愿意消费。
由凉山文旅集团打造的旅拍店、非遗文创店、城市体育俱乐部、轰趴馆、航天元宇宙体验馆、音乐空间等多元业态，正是这一思路的落地实践。“无论是巩固传统消费，还是拓展新型消费，都要落在产品上。”刘康强调，要“投其所好”，加强产品的目标社群培育，为不同客群生产供应吃好、住好、玩好的“三好”产品。
除了让年轻人“愿意消费”，青春经济如何能“留得住消费”？
“它不仅是年轻人的经济，更是让城市焕发年轻活力、吸引人才来就业宜居的经济。”四川省政协委员、成都创女时代科技社会企业有限公司创始人、全国妇联执委郑胜兰指出，青春经济的核心是青年的主体性——既要让年轻人主导创业经营，也要为更广阔的市场创造价值。
四川省政协委员、成都创女时代科技社会企业有限公司创始人、全国妇联执委郑胜兰
郑胜兰认为，四川在建设青年友好型城市方面基础扎实，文旅资源丰富、社区青年服务载体和公共配套完善，这些都为青年来到四川提供了良好条件。她认为，要让青年创业与青年消费新市场形成“双循环和双支撑”——青年创业可以更多在年轻人和新经济领域探索，挖掘适配年轻人喜好和成长发展规律的消费场景。
与此同时，郑胜兰特别强调，发展青春经济，在推动青年创新创业、收获物质成果的同时，更要关注青年的精神成长。“青年创业者要在创新创业过程中注重自身的心理健康，社会也要为青年创业、婚育观和家庭提供多元支撑，让城市更包容、青年更幸福。”
如何为青春经济注入活力？
离不开教育赋能
青春经济的蓬勃发展，离不开基础教育的强基赋能。
“青春经济呼应了新时代‘五育并举、全面发展’的育人主旋律。”四川省人大代表、绵阳市富乐实验中学校长胥艳表示，这一提法更赋予教育新的时代使命——从“标准化培养”转向个性化认同，从“知识本位”转向能力素养本位，做好青春能量的“引路人”与“守护人”。
四川省人大代表、绵阳市富乐实验中学校长胥艳
具体而言，教育如何为青年成长赋能？胥艳表示，基础教育阶段可将新时代育人理念深度融入日常教学，走出实践新路。
例如，文史课堂上，老师带领学生剖析“国潮”背后的文化自信与创新逻辑，在字里行间筑牢家国情怀；数学、信息课程中，学生们通过数据分析、商业模式模拟，在校园文创、数字创客等项目中，融合运用审美、技术、商业与协作能力，让学习扎根实践、服务创造。
“还要搭建多元平台助力个性发展，借助分层课程与社团活动，构建‘学业基础’与‘兴趣特长’并行的成长路径。”胥艳提到，同时要完善多元评价机制，让每个孩子的创意与实践都能被“看见”、被“认可”，绽放属于自我的光芒。
“教育是静待花开的守望，青春是奔赴未来的长征。”胥艳感慨道，唯有家校社协同发力，以一代人的使命化育一代人的风骨，才能为青春经济注入源源不断的活力，成就青年气象蓬勃的生命力。
编辑：胡倩
责任编辑：陈翠
编审：韩钰
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