清晨的阳光穿透山间薄雾，洒在布拖县地洛乡依子村一幼的小院里。群山环抱的山间幼教点里，院子一角的泥地里绿意盎然，嫩韭菜挨挨挤挤、葡萄藤蔓攀架生长，一群孩子蹲在菜地边，小手轻抚翠绿的菜叶，叽叽喳喳的笑语响彻山谷。
这片生机勃勃的小菜园，是乡村幼儿教师胜扎拉哈和吉力布呷亲手开垦的课堂，也是孩子们最鲜活、最温暖的成长乐园。
依子村一幼地处大山深处，幼教点里的23个孩子，大多是父母常年外出务工、常年与祖辈相伴的留守儿童。整所幼教点，仅有拉哈和布呷两名教职工，他们也是一对夫妻。两人常年坚守深山幼教一线，身兼老师、保育员、厨师数职，日复一日陪伴孩子们的学习和生活。
从事幼教工作以来，拉哈和布呷发现，山里的孩子缺少户外实践课堂，日常教学形式相对单一。为丰富幼儿课余生活，看着幼教点旁边闲置的空地，两人萌生了开荒种地、以劳育人的想法，带着孩子们把荒芜空地变成了四季有景、季季有收的“开心农场”。
翻土、播种、浇水、除草……孩子们小手沾满泥巴，却乐此不疲，每一项简单的农事劳作都主动参与、积极尝试。拉哈发现，自从有了这片地，孩子们吃饭更香了。“自己种的菜，摘下来做菜，他们抢着吃，再也不挑食。”
从初春播种到夏秋收获，这片方寸田园，记录着作物的生长轨迹，也见证着孩子们的点滴成长。“韭菜长势特别好，长得快，一周就能出一茬，随吃随割、鲜嫩多汁。”拉哈老师笑着介绍，在高海拔的山间校园里，这片小菜园格外争气。一茬茬蔬菜青绿繁茂，源源不断为孩子们的餐桌增添新鲜绿意，让孩子们吃上了自己亲手栽种的无公害蔬菜，真切体会一分耕耘、一分收获。
拉哈老师身后，藤蔓缠绕的葡萄架投下斑驳光影，已经结出了青涩的幼果——那是去年夏天最让孩子们惦记的“甜蜜记忆”。“老师，你看它结得多密！”拉哈身旁的小朋友胜扎医才伸手比划着，眼睛亮晶晶地说，“去年的葡萄，我们可是吃了好久好久！”
去年夏秋时节，葡萄架上硕果累累，一串串饱满的葡萄挂满枝头，清甜的果香飘满校园，整整一个月里，师生们每天都能品尝到自己劳作换来的甜蜜果实，格外珍惜这份来之不易的收获，每一颗葡萄在记忆里显得格外香甜又满足。
深山幼教，没有喧嚣的热闹，只有纯粹的陪伴。日复一日，拉哈和布呷扎根偏远山村，默默坚守幼教岗位，悉心守护着23名留守儿童的成长。
“城里孩子有游乐园，我们的孩子有山、有地、有葡萄架下的梦。”拉哈和布呷望着嬉笑奔跑的孩童，目光温柔。“希望我们的孩子们在田间劳作的过程中，近距离接触自然、感知四季变化，在播种、耕耘、收获的全过程中，直观体会劳动的价值，慢慢养成勤劳朴实、珍惜粮食、热爱生活的良好品质。”
山间的风、脚下的土、枝头的果，都成了最生动的教科书。
眼下，新一批蔬菜种子已经种下，希望在泥土中悄然萌芽。在凉山深处的小小校园里，知识的种子与自然的绿意双向生长。拉哈和布呷用最朴素的坚守、最温暖的陪伴，把热爱与温柔融进山村幼教的点点滴滴。方寸田园结出的不仅是瓜果蔬菜，更是希望与成长，让大山里的留守童年，被绿意包裹、被温暖治愈，就像那架葡萄藤，在寂静中酝酿着下一个季节的甜。
编辑：冯方湲
责任编辑：陈翠
编审：张宏彦
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