“哇！781.8分！蜀光提前批，物理100分……”
6月21日下午4:30，自贡中考成绩查询时间，大安区永嘉初级中学校2023级1班郑昊晨，一个字一个字地确认着自己的分数，激动地向母亲报喜。
他那双先天视力仅0.04的眼睛，此刻微微泛红，嘴角却终于露出笑意。数年沉默奔跑，终于在这个夏天，9年的“听课”得到了回响。
曾经，永嘉是大安最偏远的乡镇；也曾经，永嘉中学是大安教育的一匹“黑马”。
山里娃昊晨读书不曾离开永嘉，从永嘉小学到永嘉中学。他是外婆眼中的“小天才”、母亲心中的“乖孩子”、老师和同学口中的“全科小老师”，更是学校的“励志宝贝”之一。
先天性重度视力障碍，没有困住这位少年的脚步；家境清寒，也未消磨他向上的心。在自我坚持、家庭呵护、学校培育和社会关爱的共同托举下，15岁的郑昊晨以一份亮眼的中考成绩，交出了青春最美的答卷。
“听功”了得，痴迷数学
九年来，郑昊晨的课堂，不是靠“看”，而是靠“听”。
4岁多时，他被确诊双眼瞳孔变形、眼球震颤，近视超过1000度；2016年，经鉴定为视力二级残，在幼儿园仅读了一学期。母亲刘艳成了他最初的“朗读者”，一字一句为他读书、念题，用声音为他打开知识的第一扇窗。
进入小学后，学校、老师给予了最大限度的照顾——讲桌旁边的固定专属座位为他保留，方便他尽可能看清黑板，因为黑板上的字对他而言是模糊的。
课后老师板书布置的作业，母亲便在身旁为他逐字念读。看不清试卷，母亲专门买来打印机，将字体放大打印出来，又买来放大器，让他独立完成功课。
初中阶段，他摸索出一条“提前自学、课堂静听、课后训练”的独特路径。
“初一那年，我把自己的旧手机给他用，从此以后他就开始在哔哩哔哩网站上自学数学等课程。”刘艳说，去年为了奖励他，换了一部1000元左右的新手机，更好地学习。
数学，是他最痴迷的学科，欧拉、高斯是他心中仰望的星辰。目前，他已自学完高中数学课程，开始钻研大学微积分与线性代数。
“我以后想搞应用数学，研究天文。”郑昊晨的话不多，但梦想很明确。
“我教了二十三年书，他是我遇到的最有天赋的学生。”初中科任数学老师叶平感慨，“更难能可贵的是他的求真精神，有时我课上口误，他当即很礼貌地指出来，学习非常严谨。”
“他的方法特别巧，我们都很服他。”在同学眼中，他是名副其实的“全科小老师”。课间，他旁边时常有请教的同学。
“他每次写作业都会用电子表计时，我找他问问题的时候，他都会很耐心，把计时器关掉，放下他手中的事情来帮我解决问题，让我感到很暖心。”小学时同年级、初中同桌过两三次的罗淋对昊晨再熟悉不过，“我很欣赏他这一点，因为可能会打扰到他的思路，但是他不会不理我，而后告诉我问题的解法。”
逆境自强自律，成为新时代好少年榜样
郑昊晨的家，并不宽裕，曾长期漂泊不定。
昊晨4岁以前，学机电的刘艳中职毕业后在浙江边打工边带他。回到老家，母子俩与外婆挤住在永嘉中学校门口的舅舅小卖部里，两年前才搬进宽敞明亮的增减挂钩项目点灯坳安置点的一套三居室。
“这套房子把以前的积蓄都花了，地砖、茶几、衣柜都是好心人资助的，目前在电信点灯坳网点打一份临时工，每月有1000多元。”刘艳深感生活的压力，非常感激大家的关照，“我有哮喘、胃病，去年又摔跤骨折了，72岁的母亲已患肝硬化几年了。”
这些年，刘艳省吃俭用，全力供孩子读书，购买孩子学习资料时从不犹豫，看到孩子成绩在全区都名列前茅，很是欣慰、充满希望。她的手机已使用六七年了，仅存的284张图片、14个小视频，大多记录的都是孩子成长的点点滴滴和开心合影。
瘦高瘦高的昊晨很理解母亲的苦心，生活中敬老孝亲、自立自强，每次都把在校的免费午餐水果带回家与妈妈分享，虽然看不太清楚、行动不便，但依然负担家务，拖地、洗衣服、洗碗、炒菜，为妈妈修指甲、捶背、端洗脚水……
学习上，昊晨自律自觉，他在一篇作文《以自律之石，砌起成功之路》中介绍了自己的经验体会：“自律需要科学完备的规划。每一次期末考试前几周，我都会给自己制定一个每日任务表和每周总目标，如每天背20个单词，写一篇阅读，每周做一次综合测验，检验学习成果。这些规划不仅避免了一时冲动的‘三分钟热度’，还有效提高了学习效率，每一次完成目标时都会让人愉悦。当然，这些规划也是有效果的，即使效果微小，但日积月累，方可成材。”
他卧室前的四层书架满满当当，卧室门上贴满了各类奖状。走进永嘉中学文化氛围浓郁的校园，他的事迹醒目地列在“永嘉初级中学校2025年新时代好少年表扬”公示栏：他学习勤奋，成绩优异；自强自立，勇于担当；乐于助人，热心公益，积极参与社区志愿服务；注重传承中华优秀传统文化，积极参与红色文化教育活动，参加“用外语讲好中国故事”演讲比赛晋级市决赛并取得优异成绩……成为同学们的学习榜样。
该校“点灯”教育理念在这里具象生动了：点燃兴趣之火，唤醒求知内驱；点拨思维之光，锻造核心素养；点亮人生之炬，厚植家国情怀。
爱心涓流，呵护梦想远航
“每一任同桌都会给昊晨念板书或笔记，老师们也会把课件习题或展台资料顺手递给他，数学叶老师会放慢语速给他念题，语文邹老师还会把习题字体放大。”郑昊晨的班主任、英语老师缪丽娟很留心这位特殊学生，“他性格好，不卑不亢，从不搞特殊。”
在他们班，有一个“特别‘严厉’”的小故事。
由于视力障碍，昊晨的字迹一直算不上工整。语文老师邹洪英看在眼里，急在心里——中考阅卷是扫描后网上评卷，卷面分非常关键。
于是，每次测试，邹老师都会刻意盯住昊晨作文中几个字的书写，扣些卷面分。这不是为难他，而是用这种方式提醒他：把字练好，才能在关键时刻超水平发挥。
这份严苛又无微不至的用心，郑昊晨懂。他没有抱怨，只是反复练习，哪怕每一笔都要凑得很近很近才能看清。
同学的关心、老师的关爱让昊晨一路向阳向上，同时学校的扶持和社会的资助也如涓涓细流，让昊晨能安心学习。
在社区申请了低保的他，初中三年，还享受到了义务段非寄宿生生活费补助、免费午餐、关工委等慰问，两年获得自贡市“圆梦工程”励志助学金。
“今年中考，昊晨申请到了残疾考生使用电子放大器、延长考试时间30%两项合理便利政策。”永嘉中学支部书记、校长荣伟说，“考试期间，我专程接送他往返，确保平安顺利应考。”
据介绍，郑昊晨是今年全市5位申请延时考生中唯一的视力残疾，除英语按时交卷外，其余四场考试虽使用了延时，但都没用够。
眼底有缺憾，心中有乾坤。如今，中考圆梦的他为初中三年画上了圆满句号，高中阶段新的起点、新的生活、新的挑战正等待着他，愿这位大安少年，带着所有温暖与期许，在更广阔的天地里继续追光而行，不负韶华。(文图视频采编/黄明鑫 聂沙沙)
编辑：金艳
责任编辑：余凤
编审：韩钰
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