2026年高考前，宁南中学的一场主题班会上，教室里，同学们畅谈三年青春、畅想大学梦想，人群中的陈文杰发言时语气笃定，虽然发音含糊，肢体不时不受控制地轻微晃动，但眼神显得清亮又坚定。
二十年前，陈文杰出生在宁南县偏远山村，出生后不久便确诊脑瘫。同龄孩童五岁早已奔跑嬉戏，他五岁才能独自站稳；别人三岁随意握笔涂鸦，他六岁连稳住手腕写字都无比艰难。心疼孙儿的奶奶窝底么窝作，毅然带着年幼的陈文杰到县城租房陪读，一守便是十多年。
提起早年教孙子写字的日子，奶奶红了眼眶。那时陈文杰连笔都握不稳，情急之下她也曾狠心动手，祖孙二人一同落泪。可哭过痛过，她依旧手把手掰正孙儿手腕，画出简单的一横，都当作天大的喜事。奶奶说，孩子干不了重活，唯有读书能改变命运，家里但凡能变卖的物件，都会拿来供他求学。
身体的缺陷，让年少的陈文杰不时会承受旁人异样的眼光。少年时的他委屈又无助，很多时候，他也曾幻想自己拥有健全的身体，但最终他选择与不完美的自己和解，接受了与生俱来的桎梏。
“学习于我而言，是两场持久战，一是克服不受控制的手抖，二是不断提升写字速度。”陈文杰告诉记者，数理学科偏重逻辑思考，对书写量要求低，自己尚能应对；语文、英语作文却要付出成倍时间，同学四十分钟能完成的篇幅，他往往要耗时一两个小时。为赶上进度，他只能精简文字、加快书写，每一道题都力求一次做对，最大限度节省时间。
晨光微熹便起身，深夜灯下刷题，是陈文杰多年不变的日常，奶奶则坐在一旁绣花静静陪伴。求学路上，温暖从未缺席：学校包容接纳，老师们耐心引导，同窗好友真诚相待。同学万谋鑫与他相伴六年，二人相互督促、共同进步。班主任陈小波更是感慨，陈文杰从不愿麻烦他人，反倒时常主动帮助同学，这份精神值得全体学子学习。
日夜伏案、常年与身体对抗，所有坚持终有回响。查分当日，屏幕上606分的成绩，是陈文杰跨越万千磨难交出的答卷。他坦言自己拼尽了全力，毫无遗憾。
命运设下重重阻碍，他却凭着一腔倔强逆风而行。
编辑：金艳
责任编辑：余凤
编审：喻佳
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