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当教育链“咬合”产业链,大国重器背后的德阳产教融合实践

2026-10-14 21:35 德阳市新闻传媒中心

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10月15日,市域产教联合体发展大会即将在德阳召开。作为全国首批市域产教联合体之一,德阳重大技术装备制造联合体(以下简称“联合体”)的探索与实践,再次进入公众视野。

此前,全球单机容量最大的500兆瓦冲击式水电机组转轮在德阳顺利下线交付,迅速引发主流媒体集中报道,见证我国高端水电装备领域取得世界级新突破。而这份沉甸甸的突破背后,正是联合体联创聚力、协同攻坚、持续奋战的结果。

国产化首台150兆瓦级大型冲击式转轮顺利下线.jpg

国产化首台150兆瓦级大型冲击式转轮顺利下线。

2023年,全国第一批市域联合体名单正式公布,由德阳经济技术开发区、四川工程职业技术大学、东方电气集团东方电机有限公司(以下简称“东方电机”)牵头组建的联合体成功入选。一座西部老工业城市,何以跻身全国首批市域联合体行列?一件件从车间下线的大国重器,缘何越来越多地烙上“德阳职教”的印记?曾经横亘在教育与产业之间的“两张皮”难题,又是怎样被拧成协同发展的“一条链”?答案,不在别处,就在车间与课堂的衔接处,在产业需求与人才成长的同频里。

“产教融合模式真正实现了学以致用,有效破解了人才供给端与产业需求端不匹配的矛盾。”崔兴国感触颇深。他既是东方电机的高级工程师,也是校企共建首部数字教材的企业主编,常年深耕生产一线,见证着产教融合带来的切实改变。
 

四川工程职业技术大学的数字化教学演示现场,电脑屏幕上弹出语音提示:“请取下轴承吊装工装及同步导向工装。”教师彭世能点击屏幕右侧“安装同步导向工装”按键,交互模型随即动态演示吊装轴承完整操作流程。

四川工程职业技术大学机电一体化专业教师彭世能介绍,此次演示的内容出自校企共建的《超大型水轮机精细化装配》数字教材,该教材汇总了海量实操动画、实景图片与核心技术要点,搭建起交互式、可视化的教学场景,目前该教材处于审定阶段。

崔兴国到川工大机床再制造中心现场对机电一体化专业的学生进行技术指导.jpg

崔兴国到川工大机床再制造中心现场对机电一体化专业的学生进行技术指导。

“校企联合开发数字教材,全部从企业真实生产流程中提炼作业规范(SOP)与质量检验标准。”崔兴国介绍,教材经审定投入使用后,教学内容与企业生产实际实现高度适配。在教材编撰过程中,院校师生还主动发现产线现存问题,反向助力企业数字化转型。

“近三年,我们的装配团队通过联合体吸纳了6名应届毕业青年员工,这批青年员工对新技术接受度高、实操能力强,未来三五年,有望扛起清洁能源装备制造的攻坚重任。”崔兴国说,联合体推行的“以干代练、岗课一体”培养模式,让毕业生入职即可上手操作,大幅缩短岗位适应周期,切实为企业减负增效。

从校园走向重装企业生产一线,这批技能人才究竟是怎样培育出来的,能够得到重装龙头企业东方电机的认可? 

人才锚定岗位,拆掉校厂“围墙”

课堂搬进车间,车间即课堂。三年来,联合体推动校企双向人才流动,274名企业技能骨干走上院校实训讲台,院校教师走进企业跟岗实践;建成63个“校中厂、厂中校”实训阵地,校企联合开发活页式、项目化教材37本,把企业真实生产工艺、技术攻关案例转化为课堂教学资源。

近三年,联合体累计开设订单班89个,向外输出技能人才2084人;德阳市职业院校毕业生就业率常年稳定在98%,定向输送至重装龙头企业的技能人才岗位留用率超90%。

四川工程职业技术大学“校中厂”——数控技术工程训练中心.jpg

四川工程职业技术大学“校中厂”——数控技术工程训练中心。

“依托联合体框架,我校相关大类专业中,实践课时占专业课比重超过50%。”四川工程职业技术大学教师刘清杰介绍,订单班学生毕业前半年进驻企业顶岗实习,直接参与真实产品生产任务。课程考核不再“唯试卷论”,产品验收合格,成为检验学习成效的“金标准”。刘清杰本人既从事教学工作,也参与企业实践,跟岗学习生产操作流程与前沿工艺技术。教师穿梭于讲台与生产现场,在教学和产业之间穿针引线,推动教育、产业从“两张皮”融合为“一条链”。

人才专业基础扎实、实操能力过硬,但如何破解专业培养与产业需求错位脱节难题,让人才供给真正适配产业升级节奏、贴合企业发展刚需? 

专业对接产业,补上链条“缺口”

企业缺什么人才,专业就向什么方向迭代。紧扣清洁能源装备、智能制造两大赛道,联合体建立产业需求反向牵引专业动态调整机制,布局9个国家级重点及教改试点专业,增设重装产业紧缺专业;联动东方电机、国机重装等链主企业共建5个现代产业学院,将产业链技术标准、装备攻关需求直接嵌入专业建设,实现专业设置和产业发展同频共振。

西门子学徒制班学生在东方电气集团参与汽发转子产线数字化改造项目.jpg

西门子学徒制班学生在东方电气集团参与汽发转子产线数字化改造项目。

“我们在数控技术、机电一体化、机械制造及自动化等专科专业基础上,向上申报职教本科专业;针对企业特定岗位需求,在现有专业框架内开设微专业,精准匹配细分岗位。”刘清杰说,为适配专业升级,学校一方面引进新师资,另一方面系统开展在职教师能力提升培训,打造一支懂产业、通教学的双师队伍。

习近平总书记指出:“培养人才是教育的基本职能,而能否满足经济社会发展需要是衡量人才培养成效的重要标准。”联合体坚持以育促研、以研促产,把人才培养同产业技术攻关紧密结合,在破解产业现实难题上持续发力。 

技术直击难题,打通核心“堵点”

“卡脖子”技术难题在哪里,协同攻关力量就汇聚到哪里。联合体统筹调动71个国省级创新平台,联动56个科研中心、19个重点实验室,集结跨企业、跨院校科研突击队,瞄准装备国产化目标集中攻坚,相继突破中压转子国产化、重型燃气轮机研制等一批关键核心技术。

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西门子学徒制班学生在东方电气集团参与智能制造实验室产线项目。

联合体三年内创下了多项技术创新成果。东方电机大唐郓城630℃全球首台示范机组、单轴百万千瓦机组,一举拿下“压力最高、温度最高、效率最高、煤耗最低”四项世界纪录;26兆瓦级海上风电电机搭载双重抗台风方案,能够抵御17级超强台风,去年9月成功经受超强台风“摩羯”考验;国产化首台150兆瓦级大型冲击式转轮顺利下线,实现我国高水头大容量冲击式水电机组关键核心技术“从无到有”的历史性突破;成功研制的最新一代GES9000系列巨型发电机静态励磁系统实现100%国产化、自主可控……一项项“从0到1”的技术跨越,在德阳这片重装热土接续上演。

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西门子学徒制班学生在东方电气集团东方电机有限公司参与叠片机器人项目。

三年建设周期内,联合体集聚7家政府单位、44家骨干企业、13所高校院所、5家行业协会平台,理事单位共计69家,扎根服务成德高端能源装备国家先进制造业集群。该集群去年实现产值3900亿元,同比增长10.6%,集聚各类企业3000余家,向着世界级重大技术装备制造业基地、中国装备科技城、全国职教名城目标奋力迈进。 

三年耕耘,从入选全国首批市域产教联合体,到成为全国产教融合建设典型,德阳以全方位改革推动产教深度融合,以人才链赋能产业链、以创新链激活产业动能,交出了老工业城市以职教赋能智造的优异答卷。

编辑:陈翠

责任编辑:余凤

编审:张宏彦

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