“太阳照到板板上，它就转了。”11月5日上午，大安区回龙镇中心校小学，一个低年级男孩举着刚拼好的木质太阳能直升机，说出自己的“科学发现”。紧接着他又补了一句：“那晚上没有太阳，它是不是就不转了？”
这是回龙镇中心校联合新华文轩自贡书城开展的一场科学阅读活动，主题是“书香启智·科学筑梦·悦读润心”，也是“书香七进”进校园的一站。50名不同年级的孩子围桌而坐，面前摊开的是机身板件、太阳能板、电机、齿轮、螺旋桨、导线和胶贴。没有名家讲堂，没有大型实验秀，咔嗒咔嗒的卡扣声从会议室这头响到那头。
动手之前，指导老师先立了一条“硬规矩”，太阳能板导线接电机，正负极不能反——“接反了，电机不会转。”孩子们低头拆板、按编号分类，低年级手劲小，3M胶撕不开，旁边高年级的伸手接过去，一个按机身，一个贴电机，配合得像临时组队的小工坊。有人的桨叶摸上去发涩，被告知“新电机润滑脂还紧，拨松就好”，有人的齿轮咬合过紧，微调一下位置，桨叶才转得顺畅。
方案里写的“光能→电能→动能”，在现场落成了一句孩子自己的话：“光一照，桨就转。”分组分享时，每组推一名代表说三句话，优先推低年级。被推出来的小男孩举着作品说：“我做的是直升机。”“我发现，太阳照到板板上，它就转了。”第三句是他自己加的关于夜晚的追问。指导老师没有搬出能量守恒，只回了一句：“有光就走，没光就停，能量从哪来到哪去。”
回龙镇中心校本来就有“动手”的底子——24亩多的劳动实践基地里种着茄子、苞谷，学生每周下地。学校把这场科学制作放进日常学习活动中，看中的正是孩子们攒下的动手习惯。活动结束前，50架直升机被举过头顶拍了一张合影，有的机身拼得周正，有的桨叶角度歪着，胶痕和手印留在木板上，每一架都带着孩子自己的手感。
“光一照，桨就转”这件事，已经留在了50双沾着胶水的小手上。学校相关负责人说，这样的活动把阅读、科普和劳动实践串在了一起，孩子们听得进、做得出、说得了。接下来，学校还会把更多“能动手”的科学课搬进课堂，让乡村孩子追着光，也追着自己的好奇心跑。（张悦琳）
编辑：金艳
责任编辑：余凤
编审：吴山冠
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